基于OBE理论的物流系统仿真与应用教学研究

作     者：李蔷 LI Qiang

作者机构：江苏科技大学苏州理工学院商学院江苏苏州215600 

基　　金：中国物流学会2022年度教研教改课题“基于OBE理论的《物流系统仿真与应用》课程方案设计”(JZW2022324)成果 

出 版 物：《物流工程与管理》 (Logistics Engineering and Management)

年 卷 期：2022年第44卷第12期

页      码：177-180页

摘      要：物流仿真类课程在高等院校物流管理专业教育体系中具有极为重要的实际意义,其重要性也越来越高。但当前的教学设计大多偏重于仿真软件的功能和使用的技巧,导致出现满堂灌的授课形式、学生的学习积极性较差、学生难以在课堂之外应用所学等问题。基于应用型本科的学生特点和市场对人才的需求,利用OBE(Outcome-Based Education)理论探讨了对《物流系统仿真与应用》课程的教学设计的优化。该优化能够充分考虑学生的进步和学习成就,并帮助提升课程的实用性和学生的获得感。

主 题 词：OBE理论 物流系统仿真与应用 课程教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-4993.2022.12.050

馆 藏 号：203116942...