指向深度学习的小学英语教学活动思考与实践

作     者：陈雪萍 

作者机构：上海市闵行区中心小学 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2022年第S1期

页      码：37-38页

摘      要：深度学习关注学生对知识的理解、迁移和运用,关注学生运用所学解决问题的能力和在语言学习中的思维发展。本文聚焦教学活动设计的优化,分析了优化教学活动设计,激活学生思维促进深度学习的重要性,并从情境启思、问题促思、过程育思三个方面阐述了优化教学活动设计,激活学生思维发展,促进深度学习发生的具体做法。

主 题 词：深度学习 教学活动 思维培育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203117023...