让“留白”为课堂添彩——高中数学教学中的留白艺术

作     者：王进 

作者机构：江苏省西亭高级中学 

出 版 物：《数学学习与研究》 (数学学习与研究)

年 卷 期：2015年第9期

页      码：60-61页

摘      要：＂留白＂是艺术创作中的一个术语,意思是留下空白,营造想象空间.随着新课改的深入,＂留白＂成为一种新的教学策略受到了教师的青睐.高中数学教师应恰当的运用＂留白＂,引导学生自主发现问题,开启学生思维,发挥学生的想象力,从而提高教学效果.那么,高中数学教学中如何运用留白艺术呢？本文主要结合自身教学实践,谈谈自己的看法与体会.

主 题 词：高中数学 留白 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203117254...