信息素养教育的嵌入式教学研究

作     者：张必兰 Zhang Bilan

作者机构：重庆工商大学图书馆重庆400067 

基　　金：国家社会科学基金项目"农转城新市民信息素养及促进模式研究"(项目编号:12XTQ004) 教育部人文社会科学研究项目"基于观点势场演化的舆情极化预测模型研究"(项目编号:13YJCZH197)的阶段性研究成果 

出 版 物：《现代情报》 (Journal of Modern Information)

年 卷 期：2015年第35卷第10期

页      码：147-150页

摘      要：本文概述了国内外信息素养教育发展现状和趋势,在此基础上,本文结合信息素养教育的实践经验,对信息素养教育嵌入专业课的实现途径、课程设计、教学研究、激励机制等进行了详细的分析研究,并提出建立教学研究团队以及开展教改研究的重要性。本文通过对信息素养嵌入式教学分析和方案设计,旨在为高校信息素养教育提供参考和借鉴,有较好的现实意义。

主 题 词：信息素养 嵌入式教学 教学设计 教改研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0821.2015.10.027

馆 藏 号：203117283...