学习对象的生态设计——促进知识共享与创造

作     者：杨玉芹 Yang Yuqin

作者机构：华南师范大学教育信息技术学院未来教育研究中心广东广州510631 

基　　金：教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"中国国家精品课程与国外开放式课程的比较研究"(项目批准号:EIA060220)的阶段性成果之一 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2008年第10期

页      码：10-13页

摘      要：学习对象的发展经历了一个曲折的历程:由最初的降低资源开发成本,到现在的促进知识共享与创新,促进深度学习。在这个过程中,关键是对学习对象的观念发生了根本性变化。在开放、灵活的分布式学习环境下,本文从如何转变对学习对象的观念,如何促进知识共享和知识创新,促进深度学习的角度出发,尝试提出学习对象生态设计模型。

主 题 词：学习对象 深度学习 生态设计模型 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2008.10.003

馆 藏 号：203117329...