企业校区“1+1+N”新型协同育人模式研究与实践——以华南城企业校区为例

作     者：欧阳迎春 OUYANG Ying-chun

作者机构：广东新安职业技术学院广东深圳518052 

基　　金：广东省高等教育学会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题:“1+X”证书制度下高职产教融合路径优化研究(21GYB18) 广东新安职业技术学院2022年度校级教科研课题:华南城企业校区“1+1+N”模式协同育人研究(2022JKY002) 

出 版 物：《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Hubei Normal University（Philosophy and Social Science）)

年 卷 期：2023年第43卷第1期

页      码：145-151页

摘      要：企业校区是政府出补贴,企业出场地,校企共建共享,集生产实践、课堂教学、实践实习、休息生活于一体的类似于校区的一种大型实习实训基地。依托企业校区强化协同育人,有助于教育链、人才链与产业链有机衔接,实现学校、企业、学生三方共赢。但传统的企业校区模式,通常是学校对接一个大中型企业共建,仍然不能解决目前普遍存在的校企合作困境:一方面,校企合作普遍存在学校热,企业冷现象;另一方面,校企合作的规模一直处于困境,不能实现某专业的整个班级乃至整个年级学生参与校企合作。文章以深圳华南城企业校区为例,提出一种企业校区“1+1+N”新型校企协同育人模式,试图解决传统企业校区模式下校企合作困境。“1+1+N”企业校区涉及到1个学校、1个牵头企业、N个用人企业,其机制体制、教学设计、学生管理都与传统企业校区不同,分别体现在校区软硬件建设、体制机制建设、课程组建设、教学管理、学生管理等方面。

主 题 词：校企合作 企业校区 职业院校 1+1+N 协同育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-3130.2023.01.022

馆 藏 号：203117440...