基于学生思维培养的数学课堂教学设计——以“一次函数与方程、不等式”为例

作     者：谭禄 熊建军 徐钰荣 邵贵明 

作者机构：黄冈师范学院数学与统计学院湖北 黄冈 鄂州高中湖北 鄂州 擂鼓墩中学湖北 随州 

出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)

年 卷 期：2022年第10卷第12期

页      码：3152-3158页

摘      要：数学课堂是发展学生数学思维的重要途径。培养学生数学思维,需要教师长期地、有计划地进行,因此,数学课堂的教学需要有目的地进行设计。以“一次函数与方程、不等式”为例,基于发展学生数学思维,将数形结合思想贯穿整个课堂教学过程,借助转化与化归,从特殊到一般的数学思想方法,通过一次函数将一元一次方程、一元一次不等式有机整合,凸显函数思想。

主 题 词：一次函数与方程、不等式 教学设计 数学思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/CES.2022.1012490

馆 藏 号：203117503...