“图画”应用题(第一册)

作     者：杨重炎 芶宋 杨锦 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：1998年第Z2期

页      码：50-51页

摘      要：“图画”应用题是在“7的认识”和有关的加减法教学中首次出现的,本节课是学生第二次学习此类应用题。教材在“7的认识”里编排的“图画”应用题,不管是已知部分,还是要求的问题部分,学生都能通过图画清楚地数出其数量,因此题中的数量关系也就一目了然。而本课时教学的“图画”应用题,已知部分的数量采用数字注明,不能用数的方法得到,这就需要学生通过分析题中的数量关系后,才能确定计算的方法。显然,这是对前面“图画”应用题的发展。因此在导学设计时,教师必须把握此类“图画”

主 题 词：应用题 导学设计 教师 数量关系 完整地 计算的方法 加减法教学 口述应用题 思维能力的培养 计算方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203117722...