“原电池”探究性教学设计一例

作     者：姜妹月 

作者机构：衢州高级中学 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2009年第10期

页      码：21-22页

摘      要：通过高中化学内容中一个案例说明为什么要提倡探究性学习，探究性学习的具体内涵，并指出了探究性学习的局限性，对现阶段中学化学新教材的教学和改革有一定的指导作用。

主 题 词：探究性学习 学习方式 案例 新课标 情景 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203117748...