帮助学生认识平行四边形的特征

作     者：贾红霞 

作者机构：河南省濮阳市濮阳县第二实验小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第35期

页      码：44-44页

摘      要：认识平行四边形的特征,可以采用以下教学环节。一、初识边和角的特点1.找一找。出示图1,让学生找出平行四边形。提问:研究平面图形从边和角开始,这些平行四边形的边和角有什么共同特点?让学生猜一猜并记录猜测。2.量一量。让学生用尺子和量角器测量平行四边形的边和角,看看有什么发现。测量后汇报结果:相对边的长度相等,相对角的度数相等。

主 题 词：平行四边形 平面图形 量角器 教学环节 猜一猜 找一找 认识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203117808...