交叉学科视角下对舞蹈本义的探究

作     者：黄亿 朱春香 

作者机构：赣南师范大学 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2022年第23期

页      码：60-64页

摘      要：在人类发展的历史长河中,产生了诸多艺术种类,同时孕育了舞蹈文化。舞者通过人体来表达人的情感,间接地反映社会生活。对于什么是舞蹈,舞蹈是什么,古今中外的舞蹈研究者做出过许多相关的理论分析。本文从交叉学科的视角来探究舞蹈的本义,从艺术人类学的角度观察舞蹈的“里”(内容),从符号修饰学的角度观察舞蹈的“表”(形式),以此来作为切入点对舞蹈的本义展开探讨,希望可以对当今舞蹈本义的探究提供一个新的思考角度。

主 题 词：交叉学科 艺术人类学 符号修饰学 舞蹈本义 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203117847...