“人体内物质的运输”第2课时“心脏”的教学设计

作     者：高品 Gao Pin

作者机构：江苏省苏州工业园区星澄学校苏州215000 

基　　金：江苏省苏州市教育学会立项课题“课程思政视域下红色文化融入学科教学的实践研究” No.“十四·五”Sjh(0346) 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2023年第48卷第1期

页      码：41-43页

摘      要：以“人体内物质的运输”第2课时“心脏”为例,合理运用多种物理模型,通过“明心见性”初识心脏结构,“敞开心扉”再探心脏功能,“将心比心”构建心脏概念,“同心协力”明确态度责任四个主要教学环节,引导学生在探究与讨论中自主构建知识体系,同时落实生物学核心素养的培养。

主 题 词：心脏 结构与功能 物理模型 核心素养 初中生物学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2023.01.016

馆 藏 号：203117856...