保罗·利科的现象阐释学

作     者：张姮 

作者机构：不详 

出 版 物：《中华护理教育》 (Chinese Journal of Nursing Education)

年 卷 期：2022年第19卷第12期

页      码：1066-1066页

摘      要：保罗·利科的现象阐释学在护理质性研究中独树一帜,被誉为是融合科学性、艺术性和批判性思维于一体的研究方法。1利科的现象阐释学用艺术性进行通读理解研究者呈现和解释文本时,需要在把握文本整体意义的基础上,将其表达连贯。有些学者(如Penderson)甚至主张通过故事、隐喻甚至诗歌的运用来获得新的理解。这就需要阐释者有较高的文学创作功底,才能实现用艺术性完成通读理解。

主 题 词：阐释学 阐释者 质性研究 批判性思维 整体意义 把握文本 保罗·利科 艺术性 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3761/j.issn.1672-9234.2022.12.002

馆 藏 号：203117871...