高职SPOC混合式教学改革研究——以“PCB版图设计与应用”课程为例

作     者：刘成尧 吴雄喜 

作者机构：浙江工业职业技术学院浙江绍兴312000 

基　　金：2022年浙江省职业院校产学合作协同育人项目“集成电路生产制造人才‘三段四维五能力’协同育人模式探索与实践”(项目编号:暂无) 2019年浙江省高校实验室工作研究项目“基于实训基地的智慧学习场景研究与构建”(项目编号:YB201943) 2017年绍兴市重点教学改革课题“基于跨课程项目化教学设计的SPOC混合学习模式探索及教学实践”(项目编号:暂无) 

出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：58-64页

摘      要：针对高职教学特征,设计SPOC混合式教学模式。开展4轮“PCB版图设计与应用”SPOC教学实践研究,分析教学效果,对SPOC混合式教学实施过程中存在的问题进行剖析,为今后进一步改进SPOC教学效果进行有益探索。

主 题 词：SPOC 混合式教学 高职 实践研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5065.2023.01.015

馆 藏 号：203117893...