运用交互式电子白板优化小学数学课堂教学的研究

作     者：甘立军 赵壁如 

作者机构：北京市大兴区黄村镇第一中心小学北京102600 北京教育网络和信息中心北京100035 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2010年第6期

页      码：62-65页

摘      要：信息技术与学科教学整合的关键是研究学生的学，以学生的学习需求为出发点，研究学生的学习方式，媒体的使用方式，资源的呈现方式，也就是以“学”定“教”，在教学设计、教学实施和教学评价等教学实践过程中，创新“学”与“教”的模式和方法，提高课堂教学的质量与效益。这需要教师具有先进的教育理念和高超的课堂教学的组织能力。

主 题 词：数学课堂教学 交互式 小学 优化 电子 研究学生 学科教学整合 信息技术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-1438.2010.06.018

馆 藏 号：203117911...