初中英语长假期单元整体性作业的设计与实施--以外研版《英语》八年级上册为例

作     者：谢菲霞 

作者机构：广东省佛山市顺德区龙江外国语学校 

出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)

年 卷 期：2022年第11期

页      码：69-71,79页

摘      要：一、引言长假期作业是连接两个学期的纽带,其巩固旧知、预习新知以及评价反馈的多重作用尤其明显。在双减的大背景之下,长假期作业设计应首先立足于发展学生的核心素养,培养学生跨学科融合的问题解决能力。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)明确指出:“教师应深入理解作业评价的育人功能,坚持能力为重、素养导向。作业的设计既要有利于学生巩固语言知识和技能,又要有利于学生有效运用策略,增强学习动机”(教育部,2022:57)。

主 题 词：假期作业 初中英语 核心素养 作业评价 评价反馈 英语课程标准 《英语》 问题解决能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203117911...