赋予音乐教育以审美教育的真正内涵——音乐教育应借助审美形态实施美育

作     者：陈宏超 

作者机构：哈尔滨学院艺术与设计学院黑龙江哈尔滨150086 

出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)

年 卷 期：2010年第30卷第2期

页      码：87-88页

摘      要：审美教育是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育,在中国已经提出了很多年,音乐因其特有的情感特性而成为进行审美教育的优质媒介之一。审美教育是为了培养和提高个体审美能力,也即培养和提高学生认知美、发现美、欣赏美、创造美和应用美的能力。审美教育应当在教学中借助美学研究中的一个重要对象——审美形态,使音乐教育成为一种名副其实的审美教育。

主 题 词：审美形态 审美教育 音乐教育 音乐审美教育 

学科分类：01[哲学] 0101[哲学-哲学类] 010106[010106] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8794.2010.02.037

馆 藏 号：203117937...