基于学习通的线上线下混合式教学改革——以现代教育技术课程为例

作     者：陈素清 

作者机构：集宁师范学院内蒙古乌兰察布012000 

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“基于‘现代教育技术’在线课程的混合式教学设计与实践研究”(2021-AFCEC-272) 集宁师范学院教学改革与研究课题“基于MOOC与雨课堂的混合式教学模式构建与实践研究”(JGKT2019024) 集宁师范学院“在线教学研究”专项教学改革与研究课题“基于‘现代教育技术’在线课程的混合式教学设计与实践研究”(ZXJXZX2020023) 教育部2021年第一批产学合作协同育人项目“基于‘现代教育技术’在线课程的混合式教学设计与实践研究”(202101062021) 

出 版 物：《中国管理信息化》 (China Management Informationization)

年 卷 期：2022年第25卷第23期

页      码：230-233页

摘      要：在信息爆炸的时代背景下,网络技术的发展为教育事业发展提供了新的契机,而在线学习模式的出现,也为教学改革带来了全新的挑战与机遇。混合式教学是一种以学生为主体的新型教学方法,它将教师的角色从传统的“知识的传递者”转变为“学习的引导者”,使课堂的气氛更加活跃,让更多的同学参与进来,从而提高教学效率。

主 题 词：学习通 线上线下混合式教学 现代教育技术课程 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-0194.2022.23.059

馆 藏 号：203117941...