紧扣“独特”,体悟“韵味”——《四季之美》(五上)第一课时教学设计及评析

作     者：陶南 吴勇 

作者机构：江苏南京市齐武路小学 江苏南京市江宁区教学研究室 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第34期

页      码：50-51页

摘      要：教学目标:1.认识本课生字,会写“黎”“漆”等字。理解“心旷神怡”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过反复朗读,体会作者笔下秋之黄昏、夏之夜晚“静中有动”“情随景变”的独特韵味。3.想象画面,体会作者的情感变化。

主 题 词：反复朗读 静中有动 独特韵味 教学目标 有感情地朗读 想象画面 作者的情感 生字 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118010...