应用化学专业“实验设计与数据处理”课程“轻混合”教学探究

作     者：陈彰旭 傅明连 朱丹琛 郑炳云 

作者机构：莆田学院环境与生物工程学院福建莆田351100 福建省新型污染物生态毒理效应与控制重点实验室福建莆田351100 福建省高校生态环境及其信息图谱重点实验室福建莆田351100 

基　　金：福建省一流课程(闽教高23号、闽教高52号) 莆田学院教育教学改革研究项目(JG201925,JG202019,JG202114) 2022年福建省科技特派员资金项目资助 2020、2021、2022年莆田市科技特派员资金项目资助 

出 版 物：《化工时刊》 (Chemical Industry Times)

年 卷 期：2022年第36卷第12期

页      码：58-62页

摘      要：“实验设计与数据处理”课程涉及化工、化学等学科,其覆盖面广泛,因此更加有必要在教学过程中实施课程思政教育,深入挖掘课程中蕴含的思政教育资源,在传递知识的同时,潜移默化的开展思政教育,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。而实施“轻混合”互动教学,依据校情、学情和课程实情等问题,采用“一团队、两关系、三目标、四优化”的教学思路、教学设计和教学实施的课程建设体系,探索适应新工科人才需求的教学模式。

主 题 词：轻混合 产出导向 以学生中心 思维导图 案例教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2022.12.018

馆 藏 号：203118017...