略读课文,让学生智慧生长

作     者：顾芹 

作者机构：江苏省海安市实验小学 

出 版 物：《中小学班主任》 (ZHONGXIAOXUE BANZHUREN)

年 卷 期：2022年第24期

页      码：83-84页

摘      要：略读课文教学,首先要准确把握课型特征,厘清略读与精读的关系,拒绝浅教和虚学,实现单元整体教学视域下的融合贯通。其次,要契合学生起点,立足文本特质,有效先学,有的放矢,在删繁就简的设计中体现略教,在独具匠心的活动中体现精学,从而让学生智慧生长。

主 题 词：课文教学 略读 群文阅读 智慧生长 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-3742.2022.24.029

馆 藏 号：203118043...