聚焦探究实践核心素养的生物学实验教学主线设计

作     者：冯国庆 张梦芸 

作者机构：四川外国语大学附属外国语学校 

出 版 物：《中小学班主任》 (ZHONGXIAOXUE BANZHUREN)

年 卷 期：2022年第24期

页      码：48-50页

摘      要：探究实践核心素养作为生物学课程核心素养的重要组成部分,对学生能动性学习的达成与科学素质的培养至关重要。以初中生物学“根对水分的吸收”教学为例,进行聚焦探究实践核心素养的教学设计,通过在具体教学过程中构建观察发现式探究、实证模拟型实验、迁移具身性实验、设问式科学读写,以及追问现实性价值为一体的实验教学主线,用以达成教学主题导入、科学方法获取、探究程式内化、推理探究论证与生产应用认知。

主 题 词：初中生物学 探究实践 核心素养 实验教学 教学主线 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-3742.2022.24.015

馆 藏 号：203118069...