立足教材,统整设计课堂练习--以一年级下册第五单元为例

作     者：刘笑容 

作者机构：福鼎市实验小学 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2023年第1期

页      码：28-30,39页

摘      要：“双减”背景下,课堂救学以及作业设计如何做到“减负提质”,是一个新课题。随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的推行,我们有必要结合当前政策背景、发展走向、理念倡导进行思考。

主 题 词：识字单元 单元作业 课堂练习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118082...