渐次推进的教学策略:“开源硬件项目流程”的教学理解与实施

作     者：赵伟刚 候继仓 孙波 

作者机构：山东省淄博市基础教育研究院 山东省日照市教育科学研究院 山东省教育科学研究院 

基　　金：山东省教育科学规划创新素养专项课题“基于创新素养培育的高中信息技术校本课程开发与应用研究”(课题编号:2022CYB182) 2022年度山东省人文社会科学课题“乡村振兴背景下农村中小学信息技术学科核心素养提升研究”(课题编号:2022-YYJY-03)阶段性研究成果 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：14-17页

摘      要：本文在基于对课程标准的理解、综合分析各版本教材的基础上,结合高中学生学习特点,优化教学设计,引导学生从简单项目入手,渐次深入探究,帮助学生体验基于开源硬件完成项目开发的基本流程。开源硬件项目教学,同样要求教师要关注学生对算法的理解和实现,聚焦计算思维的培养,提升学生信息素养,发展学生核心素养。

主 题 词：开源硬件项目流程 课程标准 算法 计算思维 创新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2023.02.007

馆 藏 号：203118089...