家庭作业研究图景透视——基于国际文献的计量和内容分析

作     者：吴立宝 杜卿 WU Libao;DU Qing

作者机构：天津师范大学教育学部天津300387 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题:“双减”背景下义务教育阶段作业设计研究(项目编号:BHA220139) 

出 版 物：《比较教育学报》 (Journal of Comparative Education)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：162-176页

摘      要：“双减”政策出台后,家庭作业成为学界研究的热点。通过文献筛选确定Web of Science核心合集数据库中1999年至2022年与家庭作业相关的531篇英文文献为研究对象,运用软件Cite Space6.1.R3对家庭作业研究相关文献的关键词与引文进行共现、聚类、突现等计量分析,从年发文量和被引频次、发文国家和地区分布、核心作者和机构等维度梳理家庭作业研究现状,结合对重要文献的深入研读与内容分析,厘清国际家庭作业研究热点:探析家庭作业对学生的影响,让作业研究有据可循;调研教师家庭作业工作现状,为作业优化提供可能;重视家庭作业中的家长参与,为作业工作增添动力;紧随智能家庭作业发展趋势,为作业工作赋能增效。基于国际家庭作业研究的发展脉络,尝试勾勒国际家庭作业研究图景,以国际化视域审视我国家庭作业工作现状,为我国家庭作业研究与实践提供启示:强化循证研究与评估,助推家庭作业政策更新;加强师资培训与指导,提升家庭作业工作实效;深化家校社协同育人,构建家庭作业帮助体系;充分利用信息化手段,赋能家庭作业智能发展。

主 题 词：“双减”政策 家庭作业 WOS期刊文献 文献计量 内容分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-7810.2023.01.012

馆 藏 号：203118121...