基于学生经验之上的初中科学教学设计

作     者：陈相成 

作者机构：浙江宁海县胡陈中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2014年第8期

页      码：121-122页

摘      要：“以生定教”的本质就是“因材施教”，“因材施教”的教学理念早在孔子时代就已提出，现今为何又成新鲜材料被重新搬上教学舞台？其背景原因与当今日益严重的教学误区不无关系!在笔试成绩作为主要评价工具的情况下，“机械式”的“格式化”教学显得很有市场，许多教师成了“体力劳动”的“工人”，成了PPT的播放员，

主 题 词：教学设计 初中科学 学生经验 “因材施教” 教学理念 教学误区 背景原因 评价工具 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203118122...