新工科发展的制约因素与应对性策略研究

作     者：刘伟科 张晓庆 LIU Weike;ZHANG Xiaoqing

作者机构：山东科技大学网络安全与信息化办公室山东青岛266590 山东科技大学计算机科学与工程学院山东青岛266590 

基　　金：山东科技大学教育教学研究“群星计划”(QX2021M81) 山东省文化艺术科学重点课题(2014257) 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2022年第35期

页      码：4-6页

摘      要：新工科的发展受社会人才需求、政府教育政策引导和高校人才培养制度等多重因素的影响,从发展的系统性角度看,新工科的人才培养必须做出巨大变革,以适应社会需求的新结构,经济发展的新变革和人才培养的新模式。从发展的实践性角度看,新工科面临着实践与基础理论教学模式、跨学科融合与学科特色、创新与评价引导等方面的障碍与挑战。文章从新工科发展的问题导向出发,提出增强基础理论教学的薄弱环节,重构跨学科的评价体系,构建面向服务、面向全生命周期的新工科培养体系的应对性策略。

主 题 词：新工科 面向服务 跨学科融合 评价引导 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.35.002

馆 藏 号：203118167...