以提升生命观念为目标的科学思维活动设计——以“协同进化与生物多样性的形成”教学为例

作     者：麦文喆 

作者机构：南宁市第二中学 

基　　金：广西教育科学“十三五”规划广西教育研究专项课题“广西普通高中生物学科教学关键问题实践研究-2”(2018ZJY237)的阶段研究成果 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Education)

年 卷 期：2022年第32期

页      码：62-65页

摘      要：本文以教学“协同进化与生物多样性的形成”为例,阐述以提升生命观念为目标的高中生物教学思路,认为可以从创设问题情境、分析科学资料、组织观点论证、运用“模型与建模”方法、巧设认知冲突、设置创新作业和实施多元评价等方面设计科学思维活动。

主 题 词：生命观念 科学思维 活动设计 高中生物 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118173...