中小学教育科研须注重实际

作     者：墨一 

作者机构：河北省教育科学研究所 

出 版 物：《教育实践与研究（中学版）（B）》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：1-1页

摘      要：中小学教育科研如何定位,应该是教育问题的解决,还是教育理论的建构？答案应该是两者不可偏废。实际问题需要更多的重视,给教育实践以有针对性地指导。 无论是教育教学实践,还是教育管理实践。如果你不熟悉教育教学的实际,只凭武断提出和解决问题,最终在繁华和喧嚣之后很可能发现你搞了个假问题;你没有教过书,但是也一定经常接触教师、学生、课程教材,要听听课,要知道教师和学生教和学的状态,否则你怎么研究,恐怕连问题也提不准确,更谈不上解决问题了。我们的很多研究流于纯粹思辨，自己和自己争论，就是将教育研究的对象变成了虚设的，甚至是假象，其研究结论或者结果可想而知。

主 题 词：中小学教育科研 教育管理实践 教育理论 教育实践 教育研究 示范性高中 精英教育模式 设计方案 管理要素 以学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118175...