初中流行音乐教学的意义与策略

作     者：王青青 

作者机构：江苏省淮安市黄集九年制学校 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：66-68页

摘      要：现阶段,在多元文化教育背景下,流行音乐作为时代的产物,以其内容丰富、形式新奇的特点备受学生青睐,俨然成为大众生活中不可或缺的一部分。寓流行音乐于音乐教学中,是现代音乐教学发展的必然趋势,能够增强学生音乐学习热情、扩大学生音乐认知范围、培育学生音乐创造能力。依据流行音乐融入教学的实战性、互动性、引领性的基本原则,通过整合音乐教学资源,创新音乐教学模式,将审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解,贯穿于流行音乐教学的全过程,有利于给予学生全新的音乐体验,迎合学生的音乐学习兴趣,助推音乐教学质量的提升,充分发挥流行音乐教学在培育学生审美意识中的积极作用,让学生真正享受到流行音乐的艺术魅力与学术乐趣。

主 题 词：初中教学 流行音乐 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118182...