习作“变奏”曲:走出教室,“尝尝”树的味道——人教版语文第五册习作《观察日记》教学案例

作     者：胡欣谈 

作者机构：浙江省义乌市艺术学校 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2015年第7期

页      码：44-45页

摘      要：主题内涵：美国教育家华特曾说过：＂语文的外延与生活的外延相等。＂《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出,语文课程应植根于现实,面向世界、面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中,开阔视野提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。学习新课程标准,我们可以清楚地看到编制者在培养目标、

主 题 词：观察日记 学习效率 教学观 主题内涵 人教版 相互交叉 桂花树 四季桂 课程标准 现代科技手段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2015.07.023

馆 藏 号：203118195...