浅析于漪语文课程“文道统一”教学方式——以于漪语文教学为例

作     者：陆天娇 

作者机构：扬州大学文学院225000 

出 版 物：《汉字文化》 (Sinogram Culture)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：117-119页

摘      要：于漪老师是我国教师,她的语文教育思想是理论与实践碰撞的结晶,她提出的“工具性与人文性相统一”的语文学科性质观和“教文育人”的目的任务观和颇具艺术气息的课堂教学观在21世纪的今天依然具有宝贵的借鉴意义,可以启发语文教师把握语文学科的性质、树立“目中有人”的主体观念,形成独特的教学风格。

主 题 词：于漪 语文教育思想 启示 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2023.02.031

馆 藏 号：203118199...