基于“产出导向法”下的高职英语课程思政教学设计实践--以《通用英语2》Unit 5为例

作     者：赵茹 ZHAO Ru

作者机构：安徽交通职业技术学院安徽合肥230051 

基　　金：外语教指委14号2020年度课程思政理念下高职外语课程理论与实践研究(WYJzW-2020-2018) 安徽省高校学科(专业)拔尖人才学术资助项目(gxbjZD2021037) 

出 版 物：《滁州职业技术学院学报》 (Journal of Chuzhou Polytechnic)

年 卷 期：2022年第21卷第4期

页      码：86-90页

摘      要：英语课程要与思政课同向同行,以立德树人为根本任务,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。以产出导向法为理论基础,教学设计遵循“驱动、促成、评价”流程,以学用一体为目的,挖掘思政元素,探讨“课程思政”融入语言教学的新路径。

主 题 词：课程思政 产出导向法 高职英语 教学目标 教学设计 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-5993.2022.04.022

馆 藏 号：203118200...