荷兰高等职业教育“灵活计划”制度建设及其实现路径研究

作     者：杨慧 潘海生 YANG Hui;PAN Haisheng

作者机构：天津大学教育学院天津300072 

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育专业建设与产业发展的谱系图研究”(项目编号:20JZD055) 

出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)

年 卷 期：2022年第49卷第12期

页      码：72-87页

摘      要：荷兰的“灵活计划”专为满足不同学生群体需求而设计,旨在吸引更多潜在劳动者积极参与且更容易获得高等职业教育以提升技能水平,向其高质量的经济社会发展提供大规模高技能人力支撑。这也是荷兰高等职业教育从效率主义走向以人为本的具体表现。该计划通过完善政策法规、明确规范路径、建立需求驱动资助机制,扫除了多样化教育设计和选择的制度障碍。而高等职业教育机构在顶层设计的制度框架下通过自主探索,采取全局愿景和实践驱动结合模式,拓展灵活教育的广度和深度;基于角色定位制定学习路径,提升教育供给与学生需求的匹配度;建立标准化程序促进灵活性,增强灵活教育的系统化运行;提升组织支持意愿,形成灵活教育发展共同体,有效地提升了学生参与率。

主 题 词：荷兰 高等职业教育 灵活计划 制度建设 实现路径 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 

核心收录：

馆 藏 号：203118201...