始于专业,成于人格

作     者：余志勤 

作者机构：成都市新都香城中学 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：5-5页

摘      要：名师工作室是构建教师学习、实践共同体的有效路径,通过“抱团取暖”,让教师走得快、走得远,但建设过程中也面临着诸多问题。重务实,轻务虚。名师工作室的考核机制主要是针对公开课、论文发表来进行打分评价,会让工作室成员偏重于课例设计和论文写作,以期达到考核要求。这原本无可厚非,但是考核与评优息息相关,使得成员在前行的道路上难免功利。务虚不能带来名利,却是一种精神、思想游戏和灵魂探险。如果教师没有体验过务虚的精神游戏,很难有真正的精神成长。

主 题 词：名师工作室 实践共同体 公开课 课例设计 考核要求 论文发表 论文写作 务虚 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118201...