例谈基于英语学习活动观的小学英语读写教学设计

作     者：陈亚飞 Chen Yafei

作者机构：浙江省宁波市海曙区教育局教研室浙江宁波315000 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2022年第22卷第22期

页      码：155-158页

摘      要：阐述英语学习活动观的内涵,以人教版小学《英语》四年级(上)Unit 4 B Read and write一课为例,从学习理解、应用实践、迁移创新三类活动入手,探究如何在小学英语读写教学中培养学生的英语学科核心素养。指出在小学英语读写教学中,教师要设计一系列基于主题意义探究的教学活动,让学生深入分析文本,发展综合语言运用能力。

主 题 词：英语学习活动观 读写教学 小学英语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118203...