中美澳三国初中数学统计课程难度比较研究及其启示

作     者：王建波 

作者机构：北京师范大学出版社基础教育分社 

基　　金：国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题“中小学理科教材国际比较研究(初中数学)”(课题批准号:AHA120008)研究成果 

出 版 物：《基础教育课程》 

年 卷 期：2015年第23期

页      码：64-67页

摘      要：《基础教育课程改革纲要（试行）》将“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’”，作为基础教育课程改革的具体目标之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求：调整教材内容，科学设计课程难度。

主 题 词：课程难度 《基础教育课程改革纲要(试行)》 初中数学 统计 中美 发展规划纲要 课程内容 教材内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118208...