基于学习进阶理论 培养数学核心素养——以“函数的单调性”教学为例

作     者：陈伟 

作者机构：江苏省泰兴市第三高级中学 

基　　金：江苏省教育科学“十三·五”规划课题“学习进阶理论下数学核心素养培养的实践研究”(课题编号B-b/2020/02/156)的阶段性成果 江苏省“十三·五”规划课题“数学核心素养导向下学习文化建设研究”(课题编号C-c/2018/02/78)的阶段性成果 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2022年第34期

页      码：23-25页

摘      要：本文以“函数的单调性”教学设计为例,围绕学习进阶理论的核心要素,探究数学核心素养培养的路径。

主 题 词：学习进阶 数学核心素养 函数的单调性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118210...