设计有效“微课”,推进文本对话

作     者：郭鸿慧 

作者机构：浙江省青田县温溪镇第一小学 

出 版 物：《内蒙古教育（B）》 (Inner Mongolia Education)

年 卷 期：2015年第12期

页      码：33-34页

摘      要：＂微课＂的应用给小学语文阅读教学注入了新鲜的血液。但是,很多教师在操作过程中往往没有把握＂微课＂的本质功能,＂微课＂偏离目标与重点,从而让小学生的文本对话缺失指向性和针对性。在小学语文阅读课的教学中,教师设计的＂微课＂要能为小学生与文本对话服务,要通过＂微课＂拉近小学生与文本对话的距离、推进文本对话、拓展文本对话的视野。

主 题 词：阅读教学 对话 微课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118212...