PBL教学法在实验教学中的应用

作     者：马素珍 张方方 刘丹丹 

作者机构：河南中医学院河南郑州450008 

基　　金：2012年河南中医学院苗圃--如何在我院基础形态实验课程中组织PBL教学(项目编号:MP2012-67) 

出 版 物：《中医药管理杂志》 (Journal of Traditional Chinese Medicine Management)

年 卷 期：2016年第24卷第1期

页      码：167-168页

摘      要：基础形态实验是一门新开实验课程,涵盖了组织胚胎学、微生物与免疫学、病理学等课程的实验内容,并增设了综合性实验和设计性实验项目,是医学专业重要的必修实践课程。以班级为单位采用PBL教学和传统教学,通过切片标本的形态学观察以及动物实验、尸体解剖等方法,初步培养学生自主完成设计性实验的构思、安排和实施过程,增强学生的基础形态操作技能和分析思考、运用所学的知识和技能解决实际问题、进行科学探索的能力。注重培养学生解决问题的能力,寻求和使用信息的能力,批判性思维的能力和力创新意识和创新能力。

主 题 词：基础形态实验 PBL教学 应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16690/j.cnki.1007-9203.2016.01.076

馆 藏 号：203118219...