全日制专业硕士学位研究生实践教学问题及其应对机制

作     者：姜松 刘晗 黄庆华 

作者机构：重庆理工大学经济与贸易学院重庆400054 西南大学经济管理学院重庆400715 

基　　金：2014年重庆理工大学研究生教育改革研究项目"全日制专业学位研究生实践教学质量评估机制设计与模式创新研究"(编号:yjg2014208) 2013年重庆市研究生教育教学改革研究项目"全日制农业推广硕士培养模式研究"(编号:yjg133051) 2011年西南大学教育教学研究项目"全日制农业推广硕士培养模式改革研究"(编号:2011JY041) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2016年第18期

页      码：153-154页

摘      要：实践教学体系设计缺乏针对性、质量不高;实践教学平台运行效率低、功能偏离;实践教学体制不健全、效应递减;实践教学考评缺失、效率不高等是摆在专业学位研究生实践教学中的主要问题症结,需建立引导机制、评估机制和激励机制以全面提升实践教学质量。

主 题 词：专业学位研究生 实践教学 问题 应对机制 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2016.18.069

馆 藏 号：203118220...