浅谈教师在区角活动中的观察与指导

作     者：彭艳 

作者机构：广东省东莞市桥头凯达幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 

年 卷 期：2016年第12期

页      码：87-89页

摘      要：区角活动在幼儿园一日活动中占有重要的位置,区角环境及活动区计划制订的好坏,教师的教育理念、教育行为是具体影响区角活动质量和成效的关键.教师在区角活动中的观察是前提,到底该不该指导,何时指导是问题的关键.本文结合具体的工作实践经验,通过区角活动计划的制订和探索,寻找出观察的切入点,通过敏锐的观察来发现问题并解决问题,指导幼儿在区角活动中有序地自主学习,真正发挥出区角活动的个性化教育功能.

主 题 词：区角活动 教师 一日活动 教育理念 活动质量 教育行为 实践经验 活动计划 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118226...