“双减”背景下小学低年级数学实践性作业设计探析

作     者：蔡丽南 

作者机构：福建省泉州市第二中心小学 

出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：38-40页

摘      要：小学低年级数学是数学学习的基础,在“双减”背景下,一、二年级不得布置书面家庭作业,这给教师提出了更高的标准和要求。如何创新作业内容和形式,打破以“写”为主的传统作业模式,优化小学低年级数学实践性作业设计,是广大教育者一直在思考和探索的问题。文章分析了低年级数学实践性作业的设计意义,并从生活性、直观性、趣味性、开放性、融合性等五个方面提出切实有效的策略。

主 题 词：“双减” 低年级数学 实践性作业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203118238...