“新课标”理念下结构化思维备课模式研究

作     者：冯士博 王杨 

作者机构：重庆市大渡口区实验小学佳兆业校区重庆400000 

出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2022年第31期

页      码：56-59页

摘      要：随着新的《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布与实施,教师采用结构化思维备课模式,从整体思考到局部深入,将零散的框架结构化,将复杂的东西简单化。改变以往传统的备课观念,探索小学英语结构化思维备课模式。该模式从学习结构化思维备课的理念到分配结构化思维备课任务,再到结构化思维备课的具体实施。整个实施过程以培养学生核心素养为出发点,确立单元整体目标,通过准确把握学情进行因材施教,根据教学内容设计课时目标,创新设计教学流程。

主 题 词：小学英语 “新课标”理念 结构化思维 备课模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-a.2022.11.002

馆 藏 号：203118252...