“互联网+教育”时代“西方经济学”课程探究式教学探索

作     者：蒋正举 Jiang Zhengju

作者机构：曲阜师范大学管理学院山东日照276826 

基　　金：曲阜师范大学校级教改项目“探究式教学方法在高校宏观经济学课程中的探索与实践”(2020JG45) 

出 版 物：《黑龙江教育（高教研究与评估）》 (HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：32-34页

摘      要：在“互联网+教育”时代,依托互联网丰富的网络教学资源和便捷的师生互动平台开展“西方经济学”课程探究式教学,不仅高度契合了互联网时代大学生主动学习、协作学习的新型学习特征,而且具有整合多样化网络教学资源,提升大学生自主学习能力以及实现潜移默化式课堂思政的优势。“互联网+教育”时代“西方经济学”探究式教学可以采用线上线下协同驱动、经济社会热点问题驱动、科学研究和社会实践驱动的模式展开,同时在应用过程中还要充分发挥教师对学生价值观的引领作用、科学设计探究性主题、全程跟踪教学过程以及灵活结合其他教学法,以提高“西方经济学”课程探究式教学质量和效果。

主 题 词：互联网+教育 探究式教学 西方经济学 模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203118253...