大单元问题化教学策略与实施

作     者：朱群霞 

作者机构：华南师范大学附属龙岗乐城小学广东深圳518115 

基　　金：广东省2021年度中小学教师教育科研能力提升规划项目课题“基于核心素养培养的问题化教学模式研究”(课题编号:2021YQJK593)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学管理》 (School Administration)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：56-58页

摘      要：华南师范大学附属龙岗乐城小学基于多年探索实践形成了大单元问题化教学策略,推进教学评一致的课堂教学实践,引导学生实现深度学习。首先是以问题为引领,整体设计教学目标和内容系统;其次是提炼“五字六步教学法”,灵活实施问题化教学;再次是用好课堂推进的“导航系统”,让评价贯穿教学始终,促使学科核心素养培育有效落地。

主 题 词：大单元教学 问题化教学 逆向教学设计 评价量规 教学评一致性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2384.2023.01.017

馆 藏 号：203118254...