翻转课堂在护理研究生质性研究方法教学中的应用效果

作     者：郝天天 徐翠荣 李昆鹏 王利英 张美玲 李晓青 鲁玲 HAO Tiantian;XU Cuirong;LI Kunpeng;WANG Liying;ZHANG Meiling;LI Xiaoqing;LU Ling

作者机构：东南大学医学院江苏南京210009 东南大学附属中大医院护理部江苏南京210009 东南大学附属中大医院重症医学科江苏南京210009 东南大学附属中大医院烧伤整形科江苏南京210009 

基　　金：东南大学2020年研究生“课程思政”示范课程建设试点立项项目(MS043205) 

出 版 物：《医药高职教育与现代护理》 (Medical Higher Vocational Education and Modern Nursing)

年 卷 期：2023年第6卷第1期

页      码：18-21页

摘      要：目的 探讨翻转课堂在护理研究生质性研究方法教学中的应用。方法 选取2020年选修护理教育学的14名东南大学护理研究生为研究对象,采用翻转课堂模式进行主题为“抗击新冠肺炎一线医护人员异地支援体验的质性研究”的实践教学,运用Colaizzi分析法整合师生对质性研究方法采用翻转课堂教学模式的评价。结果 通过问题设置,提炼出4个主题:增强了学生自主学习及沟通合作的能力;提升了学生对质性研究的认知与知识呈现水平;优化了教师对教学难点的精准掌握;深化了教师对质性研究讨论的层次。结论 将翻转课堂应用到护理研究生质性研究方法教学中,能够帮助其快速理解并运用质性研究方法,为护理领域质性研究教学提供了新思路,值得推广。

主 题 词：质性研究方法 翻转课堂 护理教育 教学设计 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-501X.2023.01.005

馆 藏 号：203118256...