巧用学案提高复习效能

作     者：张海青 袁珊 

作者机构：大冶市教育局 大冶市尹家湖中学 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：2023年第2期

页      码：74-75页

摘      要：复习课上,教师如何高效组织学生复习,满足学生个性化的学习需求呢?灵活运用学案是一条有效途径。教师应以学情为基础设计复习学案,并根据课堂实际对学案进行改进,以达到学案促学的目的。一、明确复习的方向教师围绕课程标准设计目标明确的复习学案,能使学生迅速抓住复习的重难点,有的放矢地落实复习内容。

主 题 词：复习内容 课堂实际 学案 学生个性化 重难点 复习课 高效组织 课程标准设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118256...