基于“问题探究”高考试题价值取向的课堂教学策略

作     者：吴光潮 

作者机构：广东省广州市黄埔区教育研究院510530 

基　　金：广东省2022年度教育科学规划课题(教育综合改革专项)“基于深度学习的初中数学课堂作业设计研究”(课题编号:2022JKZG087) 

出 版 物：《中学数学杂志》 (Editorial Department of Journal of Junior Mathematics)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：17-21页

摘      要：高考试题具有很强的导向性,文章对高考数学“学习探索情境”试题进行深入剖析,揭示新高考“问题探究”类试题的基本特征,给出关于“问题探究”类试题价值取向的教学启式.

主 题 词：高考数学 问题探究 问题情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118257...