初中生物学单元整体教学的实施

作     者：朱庆松 

作者机构：江苏省扬州市邗江区实验学校225009 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2022年第34期

页      码：27-29页

摘      要：单元整体教学是近年来基础教育课程改革的重点之一,大量一线教师在各个学科中不断探索实践。结合《义务教育生物学课程标准(2022年版)》,提出以大概念架构单元理解,以项目统整单元设计,以实践驱动单元学习的单元整体教学实施路径和方法,以期在深化课堂教学改革研究的道路上,不断优化单元整体架构与课堂结构,进一步落实对学生核心素养的培养。

主 题 词：单元整体教学 核心素养 大概念 项目式学习 实践活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2022.34.009

馆 藏 号：203118257...